أسئلة على درس وطننا العربي (المناخ - النبات الطبيعي) دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس وطننا العربي (المناخ - النبات الطبيعي) من الوحدة «وطننا العربي (خصائص وتحديات)» في دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوالخلاصة: تنوع المناخ يعزز تحقيق التكامل بين دول الوطن العربي..
أهم ما يغطيه الدرس
- تنوع المناخ وأثره
- العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي
- أثر الموقع الفلكي في المناخ
- أثر المسطحات المائية في المناخ
- الارتفاع ودرجة الحرارة
- اتجاه الكتل الجبلية والمطر
- الإقليم المناخي
- إقليم البحر المتوسط
- الإقليم الصحراوي
- الإقليم المداري
- تأثير المناخ على الأنشطة الاقتصادية
- مقارنة الأقاليم المناخية الثلاثة
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. أكمل: تنوع المناخ يعزز تحقيق ___ بين دول الوطن العربي.
الإجابة: التكامل
2. أكمل: العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي: الموقع الفلكي، والموقع بالنسبة للمسطحات المائية، و___.
الإجابة: مظاهر السطح
3. مساحة من الأرض لها نفس الخصائص المناخية من حيث الحرارة والمطر. ما المصطلح العلمي؟
الإجابة: الإقليم المناخي
4. الحشائش المعتدلة التي تزدهر شتاءً وتجف صيفًا. ما المصطلح العلمي؟
الإجابة: الإستبس
5. صح أم خطأ؟ يسود المناخ الصحراوي معظم أراضي الوطن العربي.
الإجابة: صحيحة
6. صح أم خطأ؟ أظهر المصريون القدماء تقديرًا للطبيعة وحرصوا على عدم الإضرار بها.
الإجابة: صحيحة
7. قرأ يوسف النشرة الجوية لمدينة عربية: «حرارة مرتفعة جدًّا نهارًا، وبرودة شديدة ليلًا في الشتاء، والأمطار نادرة». وفي المدينة إبل وغزلان ونباتات شوكية. في أي إقليم مناخي تقع المدينة على الأرجح؟
- إقليم البحر المتوسط
- لا يمكن معرفة ذلك
- الإقليم المداري
- الإقليم الصحراوي
الإجابة: الإقليم الصحراوي
اختبار على الوحدة الأولى دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي – ترم أول
دروس الوحدة «وطننا العربي (خصائص وتحديات)»
- وطننا العربي (الموقع - الأهمية)
- تضاريس وطننا العربي
- وطننا العربي (المناخ - النبات الطبيعي)
- التحديات البيئية في وطننا العربي