أسئلة على درس تحليل العدد إلى عوامله الأولية رياضيات الصف السادس الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس تحليل العدد إلى عوامله الأولية من الوحدة «قابلية القسمة والعوامل والمضاعفات» في رياضيات الصف السادس الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوالخلاصة: ما تحليل العدد 40 إلى عوامله الأولية؟ الإجابة: 2 × 2 × 2 × 5.
أهم ما يغطيه الدرس
- شجرة العوامل وتحليل العدد إلى عوامله الأولية
- تحليل العددين 12 و18 إلى العوامل الأولية
- مخطط فن للعوامل الأولية
- إيجاد ع.م.أ باستخدام العوامل الأولية
- إيجاد م.م.أ باستخدام العوامل الأولية
- الأعداد الأولية فيما بينها
- ع.م.أ وم.م.أ من التحليل إلى العوامل الأولية
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. ما تحليل العدد 40 إلى عوامله الأولية؟
- 4 × 10
- 2 × 20
- 2 × 4 × 5
- 2 × 2 × 2 × 5
الإجابة: 2 × 2 × 2 × 5
2. ما العوامل الأولية المشتركة بين 12 و18؟
- 3 فقط
- 2 و2 و3 و3
- 2 فقط
- 2 و3
الإجابة: 2 و3
3. العوامل الأولية للأعداد 30 و42 و33 هي 2, 3, 5 / 2, 3, 7 / 3, 11. ما العامل الأولي المشترك بين الأعداد الثلاثة؟
- 2
- 11
- 5
- 3
الإجابة: 3
4. أكبر عدد يقسم عددين دون باقٍ (بالاختصار). ما المصطلح العلمي؟
الإجابة: ع.م.أ
5. العامل المشترك الأكبر لعددين 6 والمضاعف المشترك الأصغر لهما 36. ما العددان؟
- 9 و12
- 10 و18
- 4 و9
- 12 و18
الإجابة: 12 و18
6. أي عددين أوليان فيما بينهما؟
- 6 و9
- 8 و12
- 10 و15
- 4 و9
الإجابة: 4 و9
7. تحليل العدد 60 إلى عوامله الأولية هو…
- 2 × 3 × 10
- 2 × 5 × 6
- 3 × 4 × 5
- 2 × 2 × 3 × 5
الإجابة: 2 × 2 × 3 × 5
اختبار على الوحدة الأولى رياضيات الصف السادس الابتدائي – ترم أول
دروس الوحدة «قابلية القسمة والعوامل والمضاعفات»
- قابلية القسمة
- تحليل العدد إلى عوامله الأولية
- كتابة تعبيرات عددية باستخدام ع.م.أ
- تحليل المضاعف المشترك الأصغر