أسئلة على درس استخدام خط الأعداد والرموز لمقارنة الأعداد رياضيات الصف السادس الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس استخدام خط الأعداد والرموز لمقارنة الأعداد من الوحدة «الأعداد النسبية» في رياضيات الصف السادس الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوالخلاصة: من الشخص الموجود أسفل المنصة ولكنه الأقرب إليها؟ الإجابة: المتسلق (هـ) −3.
أهم ما يغطيه الدرس
- المواضع فوق المنصة وتحتها
- البُعد عن المنصة (عن 0)
- مقارنة الأعداد باستخدام < و>
- الأعداد المتعاكسة (المعكوس الجمعي)
- عبارات صحيحة عن المعكوس الجمعي
- معكوس المعكوس
- المقارنة والبُعد والأعداد المتعاكسة معًا
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. من الشخص الموجود أسفل المنصة ولكنه الأقرب إليها؟
- المتسلق (أ) −5
- المتسلق (د) −8
- المتسلق (ج) −9
- المتسلق (هـ) −3
الإجابة: المتسلق (هـ) −3
2. من المتسلق الأبعد عن المنصة؟
- المتسلق (أ) −5
- المتسلق (ب) 3
- المتسلق (د) −8
- المتسلق (ج) −9
الإجابة: المتسلق (ج) −9
3. أي رمز يجعل الجملة صحيحة؟ 2 ___ −9
- =
- >
- <
الإجابة: >
4. ما المعكوس الجمعي للعدد −5؟
- −5
- 0
- 1/5
- 5
الإجابة: 5
5. أي عدد معكوسه الجمعي هو نفسه؟
- 1
- 10
- −1
- 0
الإجابة: 0
6. −(−3) =
- −3
- −6
- 0
- 3
الإجابة: 3
7. متسلق عند −12 وآخر عند −8. أيهما أبعد عن المنصة؟
- المتسلق عند −8
- على البُعد نفسه
- لا يمكن أن نعرف
- المتسلق عند −12
الإجابة: المتسلق عند −12
اختبار على الوحدة الثانية رياضيات الصف السادس الابتدائي – ترم أول
دروس الوحدة «الأعداد النسبية»
- استخدام خط الأعداد لوصف البيانات
- استخدام خط الأعداد والرموز لمقارنة الأعداد
- تحليل الأعداد النسبية باستخدام النماذج
- مقارنة الأعداد النسبية وترتيبها
- استكشاف القيمة المطلقة
- مقارنة القيم المطلقة